https://www.youtube.com/watch?v=0hWyKiJDEbs; Кто найдет себе место в будущем | Футуратом; 1:15:00; Поговорили о будущем с директором департамента коммуникаций Росатома Андреем Тимоновым, писателем-фантастом Алексеем Гравицким https://www.youtube.com/watch?v=sg-_X77IaW8&t=2081s; Как метафоры помогают конструировать нарративы и стимулировать мышление out of the box; 0:38:00; Мы привыкли считать метафоры стилистическими инструментами, делающими письменную и устную речь более литературной. Сфера реального применения метафор шире. Мы, люди, активно используем их для формирования представления о происходящем вокруг нас. Осознанное применение метафор позволяет влиять на эти представления, и это подтверждено наукой. На лекции мы разберем, как это работает и как это применять. https://youtu.be/Z6YtBt1wifM; Критическое мышление в цифровую эпоху; 1:19:30; Разбираем особенности жизни информации в цифровой среде и обсуждаем, как защитить себя от искажения картины мира https://youtu.be/pel0HerQW78; Невидимые нити: как нарративы создают образ мысли современного человека; 1:17:00; Что такое "нарратив"? Этот термин за последние годы стал довольно популярным. Он часто используется при обсуждении трендов и образов будущего. При этом попытки разобраться в его сути похожи на попытку рыбы понять суть воды. Почему так? Потому что ряд ученых считают, что именно возможность рассказывать истории (а нарративы обычно и считают историями, хотя термин на самом деле немного шире) делает человека человеком. В "Нарративной экономике" Роберт Шиллер отмечает, что вместо термина Homo Sapiens ученые предлагают использовать термины: Homo narrans, Homo narrator, Homo narrativus. Разные версии, но суть одна. В природе либо особь получает какую-то информацию через гены (как, например, боязнь змей у обезьян наследуется от родителей), либо учится на собственном опыте (вспоминаем множество видео, в которых волонтеры подбирают собаку, подвергнувшуюся жестокому обращению, а потом заново учат ее доверять людям). Только человек может передавать смыслы третьим способом. Мы можем постигать этот мир через рассказ о нем. https://youtu.be/UR6L73yKCCg; Метафоры как инструмент познания и disrupt-мышления; 1:18:10; В этой лекции мы разберём, как метафоры становятся не просто украшением речи, а инструментом мышления — помогают по-новому видеть привычное, находить нестандартные решения. Ответы на стоящие перед нами трудные вопросы зачастую уже существуют, но искать их нужно где-то в других доменах. Кросс-доменное картирование (на которых и работают метафоры, об этом мы говорим в лекции) помогает искать инсайты. https://www.youtube.com/watch?v=kvgd-jf3rQc&t=2724s; Нарративы и понты; 47:55; Понты - это необоснованное хвастовство, преувеличение и подчеркивание чего-то для создания впечатления. Ок, а что такое "красивые понты"? Быть может, что в ответе на этот вопрос нам поможет осмысление природы нарративов. Нарративы - это мощный инструмент формирования образа. Их использование не сводится исключительно к распространению понтов. Но сегодня мы говорим именно о них - о понтах.